برگزاری کارگاه‌های گوناگون با موضوع
“مهاجرت و پرورشِ فرزندانِ دو زبانه: چالِش‌ها و راهکارها”
تمامی کارگاه‌های ما به صورت اینتراکتیو (تعاملی) برگزار می‌شوند. در این شیوه کارگاه بر مبنای مشارکت فعالانه‌ی شرکت کنندگان پیش می‌رود و میزان اثربخشی کارگاه به میزان چشمگیری افزایش پیدا می‌کند .
کارگاه الف:
در این کارگاه به بیست نکته‌ی کلیدی در زمینه‌ی پرورش کودک دوزبانه پس از مهاجرت می‌پردازیم و تک‌تک موارد را دقیق و با جزییات اما به زبانی بسیار‌ساده توضیح می‌دهیم. این کارگاه شامل دو بخش تئوری و عملی است. در بخش اول بر اساس سرفصلهای مشخص شده اطلاعات لازم را در اختیار شرکت کنندگان قرار می‌دهیم و در بخش دوم فرامی‌گیریم چگونه آموخته‌های‌مان را در عمل پیاده کنیم.
زبان کارگاه: فارسی
تعداد شرکت کنندگان: ده نفر
شرکت در این کارگاه به چه کسانی توصیه می‌شود؟
-
-
- والدینی که مهاجرت کرده‌اند و یا قصد مهاجرت دارند
-
مربیان مهدکودک و معلمان دبستان
-
مادربزرگ‌ها و پدربزرگ‌ها
-
سرفصلهای کارگاه:
-
-
- مراحل طبیعی رشد زبان در نوزادان و کودکان
- عوامل مؤثر در فراگیری زبان
- جنسیت و فراگیری واژگان در کودکان
- اهمیت فراگیری زبان مادری و ضرورت فراگیری زبان دوم
- تعریف دوزبانگی
- انواع دوزبانگی
- مزایای دوزبانگی
- مغز و دوزبانگی
- مهاجرت و چالش های فراگیری زبان اول و زبان دوم
- مشکلات زبانی کودکان مهاجر
- برنامه ریزی قدم به قدم برای پرورش کودک دوزبانه
- نقش والدین در پیشرفت زبانی کودک مهاجر
- نقش فرزند بزرگتر خانواده در پیشرفت زبانی کودک مهاجر
- نقش محیط در پیشرفت زبانی کودک مهاجر
- میزان مهارتهای زبانی کودک: شاخصی برای موفقیت تحصیلی در مدرسه
- زبان مادری و خطاهای متداول والدین مهاجر در این زمینه
- زبان جامعه میزبان و خطاهای متداول والدین مهاجر در این زمینه
- راهکارهای مفید برای تبدیل چالش‌ها به فرصتی طلایی
- چگونه میتوان از رشد زبانی کودک مهاجر اطمینان حاصل کرد؟
- چه زمانی و چرا باید با گفتار‌درمانگر مشورت کرد؟
-
فعالیت‌های شرکت‌کنندگان در این کارگاه:
- کارِ گروهی
- کارِ عملی
- کار تیمی (دونفره)
- طرح مسئله-حل مسئله
کارگاه ب:
در این کارگاه به بررسی کارکردِ داستانخوانی برای کودک، ویژگی‌های کتاب داستان باکیفیت، مفهومِ دست‌ورزی و نقشِ بازی و هنر در زمینه‌ی پرورشِ کودک دوزبانه پس‌از مهاجرت می‌پردازیم و تک‌تک موارد را دقیق و با جزییات اما به زبانی بسیار‌ساده توضیح می‌دهیم. این کارگاه شامل دو‌بخش تئوری و عملی است. در بخش‌اول بر اساس سرفصلهای مشخص شده اطلاعات لازم را در اختیار شرکت‌کنندگان قرار می‌دهیم و در بخش‌دوم فرامی‌گیریم چگونه آموخته‌های‌مان را در‌عمل پیاده کنیم.
زبان کارگاه: فارسی
تعداد شرکت‌کنندگان: ده نفر
شرکت در این کارگاه به چه کسانی توصیه می‌شود؟
-
-
- والدینی که مهاجرت کرده‌اند و یا قصد مهاجرت دارند
-
مربیان مهدکودک و معلمان دبستان
-
مادربزرگ‌ها و پدربزرگ‌ها
-
سرفصلهای کارگاه:
-
-
- زبان مادری و اهمیت فراگیری آن برای کودکان مهاجر
- مقایسه‌ی روند فراگیری زبان‌مادری برای کودک مهاجر و کودک غیر‌مهاجر
- نقش زبان‌مادری در فراگیری زبان‌دوم (زبان کشور‌میزبان)
- چالش‌هایی که مهاجرت در روند فراگیری زبان‌مادری کودکان ایجاد می‌کند
- آشنایی با شیوه‌های موثر گذر از این چالش‌ها
- نقش داستانخوانی در افزایش دایره‌ی واژگان و پیشرفت مهارت‌های‌زبانی کودک
- شیوه‌های موثر داستانخوانی برای کودکان
- نقش کتاب‌داستان باکیفیت در جوانب مختلف زندگی کودک
- ویژگی کتاب‌داستان باکیفیت و چگونگی تشخیص آن
- مفهوم دست‌ورزی و نقش آن در پیشرفت مهارت‌های‌زبانی کودک
- نقش بازی برای پیشرفت مهارت‌های‌زبانی کودک
- آشنایی با چند‌نمونه از بازی‌های مفید برای پیشرفت مهارت‌های‌زبانی کودک
- نقش هنر در پیشرفت مهارت‌های‌زبانی کودک
- چگونگی بهره‌بردن ار هنر برای پیشرفت مهارت‌های‌زبانی کودک
- تمرین‌عملی داستانخوانی و ترکیب آن با دست‌ورزی، بازی و هنر
-
فعالیت‌های شرکت‌کنندگان در این کارگاه:
- کارِ‌گروهی
- کارِ‌عملی
- کارِ‌تیمی (دونفره)
- طرح مسئله-حل مسئله
کافه داستان-بازی
بخشِ نخست: شکل‌گیریِ مهارت‌ها
گوش‌سپردن به قصه‌های مادر و مادربزرگ بی‌گمان از شیرین‌‌ترین و لذت بخش‌ترین لحظات دوران کودکی ست. اما ایجاد حس لذت و شکل‌گیری خاطرات خوب تنها دستاوردهای گوش سپردن به داستان‌ها نیستد. داستان‌ها کارکرد‌های بسیار مهمی در رشد کودکان دارند: رشد مهارتهای کلامی، شکل‌گیری شخصیت، رشد ذهن و نیز پرورش مهارتهای گوناگون فردی و اجتماعی تنها چند‌نمونه از کارکرد‌های داستانخوانی و قصهگویی برای کودکان است. هنگامی که برای کودک خود داستانی می‌خوانید و یا قصه‌ای تعریف می‌کنید به رشد فیزیکی مغز او و نیز پرورش قوه‌ی خلاقیتش کمک می‌کنید، شرایطی فراهم می‌کنید که کودک به گوش دادن و فهمیدن علاقه‌مند شود، تمرکز‌کردن را تمرین کند، با تفاوت‌ها آشنا شود و برای مواجهه با زندگی و پستی و بلندی‌های مختلف آن آماده شود. با این اوصاف
آیا برای پرورش و بالندگی کودک ابزاری بهتر، مفید‌تر و دلچسب‌تر از داستانخوانی و قصهگویی سراغ دارید؟
کافه داستان-بازی محلی‌ست برای برگزاری جلسات قصهگویی تعاملی همراه با دست‌ورزی در فضایی دوستانه و شاد. درهریک از جلساتِ کافه داستان-بازی که حدود
سه‌ساعت طول می‌کشد، برای گروه کوچکی از کودکان هم‌سن و سال یک کتاب داستانِ فارسی را می‌خوانیم، (در هرجلسه یک کتاب داستان متفاوت را می‌خوانیم) ، در بخش‌هایی خواندن داستان را متوقف می‌کنیم و از کودک می‌خواهیم از طریق تصویر‌خوانی ادامه‌ی ماجرا را با زبان خود بیان کند/حدس بزند و پرسش‌هایی مطرح می‌کنیم با هدف تحریک قوه‌ی تفکر و استدلال کودک و نیز آشنایی کودک با مهارتهای زندگی (مهارت‌هایی همچون تفکر خلاق، توانایی بيان عواطف و احساسات، توانایی رویارویی با تنش‌ها، آشنایی با تفاوت‌ها و پذیرش آنها و بسیاری دیگر). سپس درباره‌ی داستان گفتگو می‌کنیم و درنهایت با وسایلی همچون خمیرِبازی، کاغذرنگی، ماژیک و مدادشمعی به همراه کودکان داستان را بازآفرینی و نیز بازگویی می‌کنیم.
پس از پایان جلسه هر یک از کودکان یک جلد از همان کتاب‌داستانی که در آن جلسه خوانده‌ایم به‌همراه “دست‌نامه‌ای برای والدین” دریافت می‌کنند. در این دست‌نامه توضیح داده‌ایم که در کارگاه امروز کودکان با چه واژگان جدیدی آشنا شده‌اند، به چه پرسش‌هایی پاسخ داده‌اند و روی چه مهارتهای فردی-اجتماعی کار کرده‌ایم. هم‌چنین توضیح داده‌ایم که در خانه والدین با این کتاب داستان چه فعالیت‌هایی می‌توانند انجام دهند.
ما در هریک از جلسات کافه داستان-بازی یک کتاب داستان متفاوت را می‌خوانیم و روی تمامی پنج مورد مهارت‌های‌زبانی کار می‌کنیم. باتوجه به این‌که گوش‌دادن مهارتی‌ست اکتسابی که در یادگیری در کودکان نقشی بنیادین ایفا می‌کند، در تمام جلسات کافه داستان-بازی تاکید ویژه‌ای بر این مهارت داریم و سعی می‌کنیم تا کودکان را با هنرِ خوب گوش‌دادن آشنا کنیم تا بتوانیم به‌مرورزمان با کمک بازی‌های هدفمند این مهارت را در آنها نهادینه کنیم. علاوه‌براین، کافه داستان-بازی محیطی مناسب برای بروز خلاقیت‌هاست. محیطی امن، شاد و آرام که ابتدا در آن به کودکان برای ابراز خلاقیت انگیزه می‌دهیم و سپس فرصت‌هایی برای‌شان فراهم می‌کنیم تا بدون ترس از ارزشیابی به بازی، تفکر واکتشاف بپردازند.
درکناراین‌ها نسبت به موضوع داستانی که در هرجلسه می‌خوانیم، روی تعدادی از مهارتهای فردی-اجتماعی نیز تمرکز می‌کنیم و به کمک بازی‌های‌هدفمند بستری مناسب برای فراگیری این مهارت‌ها فراهم می‌کنیم. جلسات کافه داستان-بازی به هم وابسته نیستند و هر کودک می‌تواند در یک و یا چند جلسه از جلسات کافه داستان-بازی شرکت کند.
زبان بخشِ اولِ کافه داستان-بازی: فارسی
تعداد شرکت کنندگان: هشت نفر (کودک)
شرکت در کافه داستان-بازی به چه کسانی توصیه می‌شود؟ کودکانی با پیشینه‌ی زبان فارسی در خانواده
الف) مهارت‌های‌زبانی (فارسی)
تقويت خوب گوش‌دادن- گسترش دامنه‌ی واژگان
- توجه به تلفظ صحیح واژگان
- تقويت مهارت جمله‌سازی
- رشد توانایی تبدیل دیده‌ها به گفتار
ب) مهارت‌های‌فردی و اجتماعی
- تقويت توانایی تصمیم‌گیری
- تقويت توانایی حل‌مسئله
- تقويت توانایی تفکرخلاق
- تقويت توانایی تفکرنقادانه
- تقويت مهارتهای حسی‌ــحرکتی
- ايجاد فرصتی برای بيان عواطف و احساسات
- تقويت توانایی‌های‌ذهنی از جمله توجه و تمرکز
- تقویتِ توانایی رویارویی با تنش‌ها
- پذیرش خویشتن و احترام‌به‌خود
- آشنایی با تفاوت‌ها و پذیرش آنها
- آشنایی با مفهوم مسئولیت‌پذیری
- تقویت توانایی برقراری رابطه‌ی مؤثر با دیگران
- تقویتِ توانایی همدلی با دیگران
کافه داستان-بازی
بخش دوم: تثـبیتِ مهارت‌ها
کافه داستان-بازی محلی‌ست برای برگزاری جلسات قصه گویی تعاملی همراه با دست ورزی در فضایی دوستانه و شاد. درهر یک از جلساتِ کافه داستان-بازی که حدود سه ساعت طول می‌کشد، برای گروه کوچکی از کودکان هم‌سن و سال یک کتاب داستانِ آلمانی را می‌خوانیم، (در هر جلسه یک کتاب داستان متفاوت را می‌خوانیم) ، در بخش‌هایی خواندن داستان را متوقف می‌کنیم و از کودک می‌خواهیم از طریق تصویر‌خوانی ادامه‌ی ماجرا را با زبان خود بیان کند/حدس بزند و پرسش‌هایی مطرح می‌کنیم با هدف تحریک قوه‌ی تفکر و استدلال کودک و نیز آشنایی کودک با مهارت‌های‌زندگی (مهارت‌هایی همچون توانایی بيان‌عواطف و احساسات، توانایی رویارویی با تنش‌ها، آشنایی با تفاوت‌ها و پذیرش آنها و بسیاری دیگر). سپس درباره‌ی داستان گفتوگو می‌کنیم و در نهایت با وسایلی همچون خمیرِبازی، کاغذرنگی، ماژیک و مدادشمعی به همراه کودکان داستان را بازآفرینی و نیز بازگو می‌کنیم.
پس از پایان جلسه هریک از کودکان یک‌جلد از همان کتاب داستانی که در آن جلسه خوانده‌ایم به همراه “دست‌نامه‌ای برای والدین” دریافت می‌کنند. در این دست‌نامه توضیح داده‌ایم که در کارگاه امروز کودکان با چه واژگان جدیدی آشنا شده‌اند، به چه پرسش‌هایی پاسخ داده‌اند و روی چه مهارتهای فردی-اجتماعی کار کرده‌ایم. هم‌چنین توضیح داده‌ایم که در خانه والدین با این کتاب‌داستان چه فعالیت‌هایی می‌توانند انجام دهند.
در جلساتِ بخشِ اولِ کافه داستان-بازی که به زبان فارسی اجرا می‌شوند کودکان با مهارت‌های‌زبانی و نیز مهارت‌های‌فردی و اجتماعی آشنا می‌شوند. به عبارتی در بخش‌اولِ کافه داستان-بازی پایه‌واساسِ این مهارت‌ها در کودکان شکل می‌گیرد. وقتی کودکان در جلساتِ بخشِ‌دومِ این کافه (داستانخوانی به زبان آلمانی) شرکت می‌کنند، ما سعی می‌کنیم تا این مهارت‌هایِ نوپا را به کمک تمرین‌هایی هدفمند در کودکان نهادینه و تثبیت کنیم.
ما در هریک از جلسات کافه داستان-بازی یک کتاب داستان متفاوت را می‌خوانیم و روی تمامی پنج‌مورد مهارتهای زبانی کار می‌کنیم. باتوجه‌به این‌که گوش‌دادن مهارتی‌ست اکتسابی که در یادگیری در کودکان نقشی بنیادین ایفا می‌کند، در تمام جلسات کافه داستان-بازی تاکید ویژه‌ای بر این مهارت داریم و سعی می‌کنیم تا کودکان را با هنرِ خوب گوش‌دادن آشنا کنیم تا بتوانیم به‌مرورزمان با کمک بازی‌های هدفمند این مهارت را در آنها نهادینه کنیم. علاوه‌براین کافه داستان-بازی محیطی مناسب برای بُروز خلاقیت‌هاست. محیطی امن، شاد و آرام که ابتدا درآن به کودکان برای ابراز خلاقیت انگیزه می‌دهیم و سپس فرصت‌هایی برای‌شان فراهم می‌کنیم تا بدون ترس از ارزشیابی به بازی، تفکر واکتشاف بپردازند.
در کنار این‌ها نسبت به موضوع داستانی که در هرجلسه می‌خوانیم، روی تعدادی از مهارت‌های‌فردی-اجتماعی نیز تمرکز می‌کنیم و به کمک بازی‌های هدفمند بستری مناسب برای تثبیت این مهارتهای نوپا در کودکان فراهم می‌کنیم. جلسات کافه داستان-بازی به‌هم وابسته نیستند و هرکودک می‌تواند در یک و یا چند جلسه از جلسات کافه داستان-بازی شرکت کند.
زبانِ بخشِ دوم کافه داستان-بازی: آلمانی
تعداد شرکت‌کنندگان: هشت نفر (کودک)
شرکت در کافه داستان-بازی به چه کسانی توصیه می‌شود؟ کودکانی که حداقل در پنج جلسه از کارگاه‌های داستان-بازی به زبان فارسی شرکت کرده‌اند.
الف) مهارت‌های‌زبانی (آلمانی)
- تقويت خوب گوش‌دادن
- گسترش دامنه‌ی‌واژگان
- توجه به تلفظ صحیحِ واژگان
- تقويت مهارت جمله‌سازی
- رشد توانایی تبدیل دیده‌ها به گفتار
ب) مهارتهای فردی و اجتماعی
- تقويت توانایی تصمیم‌گیری
- تقويت توانایی حل‌مسئله
- تقويت توانایی تفکرخلاق
- تقويت توانایی تفکرنقادانه
- تقويت مهارتهای حسی‌ــحرکتی
- ايجاد فرصتی برای بيان عواطف‌واحساسات
- تقويت توانایی‌های ذهنی ازجمله توجه‌وتمرکز
- تقویت توانایی رویارویی‌با تنش‌ها
- پذیرش‌ِخویشتن و احترام‌به‌خود
- آشنایی با تفاوت‌ها و پذیرش آنها
- آشنایی با مفهوم مسئولیت‌پذیری
- تقویت توانایی برقراری رابطه‌ی‌مؤثر با دیگران
- تقویت توانایی همدلی با دیگران
برای اطلاع از زمان برگزاری کارگاه‌ها و نیز شرایط ثبت‌نام با ما تماس بگیرید!
